各种比赛竞争,或者奖励
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设立加分制度,根据回答的正确率、声音、姿态等加不同的分,定期选出前三和后三进行奖惩。
表扬,鼓励
多进行夸奖,对于那些不经常举手的同学你可以适时的点他们的名字回答,并以此鼓励。希望下次能看看他们高高的举起他们的小手。。
我是设立了一个评分制度,举手回答就有加分,每个星期总结下,然后清零,到学期末总结每个星期得分情况再来奖励,一段时间下来还蛮有效的。还有就是很少举手的同学偶尔举手了一定要想尽办法找优点去鼓励,增强信心之后就会多举手了~
我是根据小组得星情况,给予小组奖励
游戏,榜样
夸
多表扬,多鼓励,机会均等!当然课堂本身的形式和效果很重要。
只要举手了 就有鼓励
树立榜样,表扬积极举手发言的孩子
我教的是低年级,上课多鼓励,告诉他们你只要举手回答了问题就是好样的。
对于做得好的及时给予表扬并鼓励其他学生积极发言。
小组比赛,每节课选优胜小组,每个月在评冠军,这个效果很好。
多鼓励,多表扬。可以先慢慢从简单的问题开始,让他们养成举手的好习惯,一步步提高。