教学生会学语文,读语文
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这就对老师提出了更高的要求,既要深入研究教材,又要驾驭学生的课堂表现。
课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。教师要组织好课堂教学。
一、深入钻研课本 把握教学重难点;二、创设问题情境 激发探究的兴趣;三、巧用电教媒体, 提高课堂效率;四、开展合作学习,提高课堂效率。
课堂氛围很重要
学生为主体,老师为主导
语文的主人是儿童,我们要尊重儿童的原始表达,要体会语言的真意,要让儿童真情流露,语文课就要尊重儿童的语文世界,上出儿童味来
课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。
教语文要狠:狠下心来让学生多读、多背、多写
语文的主人是儿童,我们要尊重儿童的原始表达,要体会语言的真意,要让儿童真情流露,语文课就要尊重儿童的语文世界,上出儿童味来。
课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障